大班，这个曾经让我们憧憬、向往的“高级班”，如今真的成了我们的“老巢”。回想这一年的点点滴滴，仿佛就在昨天。孩子们从初来乍到时的羞涩、不适应，到现在与老师、同学间的亲密无间，这一路的成长与变化，让人既感动又欣慰。

一、小不点儿们的“大”成长

刚开学时，小昊还是个每天早上抱着妈妈哭鼻子的小家伙，现在呢？每天早上都是笑眯眯地跟妈妈挥手说再见，然后跑进教室，自豪地告诉我们：“老师，我是大班的小朋友了！”不仅仅是个别孩子，整个班级都展现出了前所未有的“大”气象。以前排队总有几个小脑袋东张西望，现在都能站得笔直，像个小小士兵。

二、从“跟着学”到“主动学”

记得刚上大班时，每次上课都有几个“小话筒”在耳边叽叽喳喳。但现在，每次上课，都能看见他们那双闪闪发光的好奇眼睛，紧紧地盯着老师，生怕错过任何一个知识点。不仅仅是上课，在区域活动时间，他们更是主动地去探索、去学习，那种从“跟着学”到“主动学”的转变，真的让人欣慰。

三、友情的小船，说翻就翻？

大班的孩子，情感丰富，但偶尔也会有个小摩擦。记得有次，小杰和小明为了一个玩具争得面红耳赤。但没过一会儿，两人又手牵手，像什么事都没发生一样。这就是大班孩子的魅力，他们能在矛盾中找到和解之道，友情的小船，虽然有时会有些摇晃，但最终还是稳稳当当。

四、家园合作，共育未来

这一年，与家长的沟通也愈发紧密。家长们不仅积极配合我们的工作，还经常与我们分享孩子在家的表现，让我们更全面地了解每一个孩子。这种家园合作的方式，不仅拉近了家长与老师的距离，更让教育效果事半功倍。

五、那些“小插曲”

当然，这一年也少不了那些让人哭笑不得的“小插曲”。记得有次，小丽突然跑到我面前，神秘地说：“老师，我发现了一个秘密！”我好奇地问：“什么秘密？”她凑到我耳边，小声地说：“我发现，我们的教室里有好多‘虫虫’！”我一看，原来她指的是墙上的壁虎。这些“小插曲”虽然有些让人哭笑不得，但也正是这些，让我们的工作更加充满乐趣。

六、期待未来，携手前行

转眼间，大班的一年就这样过去了。这一年，我们笑过、哭过、玩过、学过，但更多的，是成长与收获。望着这些即将步入小学的小小身影，我们心中充满了期待与祝福。希望他们在未来的日子里，能够继续健康成长，勇往直前。而我们，也会继续陪伴他们，为他们的明天，加油、助力！